Wiedza dla rodzica

Co mówić do dziecka, by wzmacniać motywację, wytrwałość i wiarę w siebie?

22 stycznia 2015

Słowa, które dziecko słyszy od najbliższych dorosłych, mają ogromną moc. To one stopniowo budują poczucie własnej wartości, wpływają na gotowość do podejmowania wyzwań i kształtują przekonanie, czy warto próbować dalej, nawet wtedy, gdy coś się nie udaje.

Dzieci nie uczą się wytrwałości wyłącznie przez sukcesy. Uczą się jej wtedy, gdy doświadczają trudności, popełniają błędy i słyszą, że ich wysiłek ma znaczenie, niezależnie od efektu. Komunikaty, które zauważają starania, proces i zaangażowanie, wspierają rozwój wewnętrznej motywacji, a nie tylko chęć spełniania oczekiwań innych.

W codziennym życiu wielu dorosłych skupia się na rezultacie: „udało się”, „świetnie”, „brawo”. Tymczasem dla dziecka szczególnie ważne jest usłyszeć, że może próbować po swojemu, że ma prawo do błędów i że nie musi być idealne, by zasługiwać na akceptację. Takie słowa pomagają budować odporność emocjonalną i poczucie sprawczości.

To właśnie te umiejętności — radzenie sobie z porażką, wytrwałość, wiara we własne możliwości, komunikowanie emocji i potrzeb — są ważnym elementem rozwoju społecznego dziecka. W Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) dzieci uczą się m.in. jak mówić o swoich emocjach, jak reagować na trudności, jak przyjmować informację zwrotną i jak budować zdrowe relacje z rówieśnikami. Spójność między tym, czego dziecko doświadcza w relacji z dorosłym, a tym, czego uczy się na TUS, ma ogromne znaczenie.

Dla rodziców nie zawsze jest łatwe dobranie właściwych słów — zwłaszcza gdy towarzyszy im zmęczenie, stres lub bezradność. W takich momentach pomocne bywa zatrzymanie się i refleksja:
czy to, co mówię, wzmacnia w dziecku odwagę i poczucie kompetencji, czy raczej lęk przed porażką?

Wsparcie psychologiczne oraz coaching rodzicielski pomagają dorosłym lepiej zrozumieć, jak codzienna komunikacja wpływa na rozwój emocjonalny i społeczny dziecka. To przestrzeń do przyjrzenia się własnym reakcjom, przekonaniom i sposobom mówienia — tak, aby były one spójne z tym, czego chcemy uczyć dziecko na dłuższą metę.

W TERAPIS w Wysogotowie (okolice Poznania) łączymy pracę z dzieckiem — m.in. w ramach Treningu Umiejętności Społecznych — z równoległym wsparciem rodziców. Dzięki temu dziecko otrzymuje jasne, wspierające komunikaty zarówno w domu, jak i w relacjach społecznych, co sprzyja budowaniu stabilnej motywacji i poczucia własnej wartości.